Le mouvement mondial de l'éducation inclusive a été initié dans les années 90. La France a suivi ce mouvement, tout d'abord, en se préoccupant de l'accessibilité de la société (puis de l'éducation) aux personnes porteuses de handicap. Ce qui génère, aujourd'hui, des malentendus. En effet, l'éducation inclusive est encore perçue comme l'accès à l'éducation aux personnes porteuses de handicap. L'idée de ce mouvement est de donner à toutes les personnes à vulnérabilité une éducation équitable et égalitaire.
